教學(xué)課堂“搬進”科技館 開啟奇幻探索之旅

為了激發(fā)學(xué)生對科技的興趣與探索欲望，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐操作能力，1月10日,鄭州市中原區(qū)西流湖小學(xué)組織二年級全體師生到鄭州科技館開展了一場以“科技微光 驅(qū)動夢想”為主題的奇幻探索之旅。

活動緊貼小學(xué)各學(xué)科量身定做，美術(shù)學(xué)科以“智夢啟航”為主題，成為孩子們想象力的舞臺，那一張張別具匠心的入場券，便是他們踏入科技世界的首秀；體育與勞動學(xué)科攜手同行，起點處的“垃圾”在孩子們的折返跑中各歸其位，15 米的距離，丈量著他們對環(huán)保與運動的熱情；語文學(xué)科精彩紛呈，從“覓寶奇緣”的成語尋找，到“漢字解密”的字典探尋，從“奇幻向?qū)А钡目萍拣^導(dǎo)游初體驗，到“科韻之聲”的科普文章誦讀，孩子們在科技的海洋里遨游，于墨香中汲取智慧；數(shù)學(xué)世界里，“時鐘魔法”演繹著時間的奧秘，“奇幻線條”勾勒出場館幾何的奇妙，在數(shù)理邏輯中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)思維；節(jié)奏條上跳動的音符，盲盒里的科學(xué)知識，音樂與科學(xué)碰撞出奇妙的火花。

作為鄭州科技館“館校結(jié)合”示范校，西流湖小學(xué)將“科技創(chuàng)新”作為學(xué)校的特色發(fā)展方向，扎實做好科學(xué)教育加法，加強與科技館開展深度合作，通過打造科學(xué)課程體系，豐富科學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化科學(xué)實踐活動等舉措，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣。

本次表現(xiàn)性評價走進鄭州科技館，是學(xué)校落實“五育并舉”的生動實踐?？鐚W(xué)科融合、科技深度體驗，西流湖小學(xué)以多元評價為尺，丈量學(xué)生全面發(fā)展之路，同時在孩子心中種下科學(xué)的種子，引導(dǎo)孩子編織當(dāng)科學(xué)家的夢想。